lunes, 25 de mayo de 2015

CANCION PARA JUGAR




LA SERPIENTE PERDIÓ LA COLA
Los niños/as estarán sentados en un corro mientras la educadora empieza a cantar:
Soy una serpiente
que anda por el bosque
buscando una parte de su cola:
¿Quiere ser usted una parte de mi cola? 

De esta manera el niño al que se dirigía la canción se levanta del corro y se pone detrás del que la canta (formando un tren) para formar una serpiente.
ambos niños cantan la canción mientras dan vueltas por la clase para elegir a otro niño y así sucesivamente hasta que no queden niños/as.


 


JUGANDO AL ESCONDITE
español:
Jugando al escondite en el bosque anocheció
Jugando al escondite en el bosque anocheció
Y el cuco cantando el miedo nos quitó
Y el cuco cantando el miedo nos quitó
Cu-cu, cu-cu.
- Lobo, ¿dónde estás?
- ¡Estoy tumbado y descansando!

Jugando al escondite en el bosque anocheció
Jugando al escondite en el bosque anocheció
Y el cuco cantando el miedo nos quitó
Y el cuco cantando el miedo nos quitó
Cu-cu, cu-cu.
- Lobo, ¿dónde estás?
- ¡Estoy poniéndome los pantalones!

Jugando al escondite en el bosque anocheció
Jugando al escondite en el bosque anocheció
Y el cuco cantando el miedo nos quitó
Y el cuco cantando el miedo nos quitó
Cu-cu, cu-cu.
- Lobo, ¿dónde estás?
- ¡Ahora me veréis y os comeré a todos!

Inglés:
Playing hide and seek, night fell upon the woods,
Playing hide and seek, night fell upon the woods,
And the cuckoo's singing sent our fears away
And the cuckoo's singing sent our fears away.
Coo-coo, coo-coo.
-Wolf, where are you?
-I'm lying down and resting.

Playing hide and seek, night fell upon the woods,
Playing hide and seek, night fell upon the woods,
And the cuckoo's singing sent our fears away
And the cuckoo's singing sent our fears away.
Coo-coo, coo-coo.
-Wolf, where are you?
-I'm putting on my pants.

Playing hide and seek, night fell upon the woods,
Playing hide and seek, night fell upon the woods,
And the cuckoo's singing sent our fears away
And the cuckoo's singing sent our fears away.
Coo-coo, coo-coo.
-Wolf, where are you?
-Now you're gonna see me and I'll eat all of you up!



Jugando al escondite - Spanish Children's Songs - Spain - Mama Lisa's World: Children's Songs and Rhymes from Around the World, Intro Image



miércoles, 20 de mayo de 2015

ACTIVIDAD LÓGICO- MATEMÁTICA




ACTIVIDAD LÓGICO- MATEMÁTICA

BLOQUES LÓGICOS

Es un material estructurado, ya que ha sido diseñado principalmente para el aprendizaje de un contenido matemático concreto.

 Se trata de piezas sólidas en madera o plástico basados en 4 características:
  • Color : rojo, amarillo, azul.
  • Forma: círculo, cuadrado, triángulo, rectángulo.
  • Tamaño: grande, pequeño.
  • Grosor: grueso, delgado.
Cada bloque se diferencia de los otros en una, dos o tres características. Son útiles para desarrollar distintos conocimientos como la forma, el color, establecer relaciones de igualdad y diferencia, pudiendo realizar actividades como agrupar todos los que tiene un determinado color, la misma forma, agrupar usando dos criterios (por ejemplo grandes y rojos), por tres criterios (cuadrados, grandes, rojos); seguir una secuencia de dos ...

EDAD: 3 años en adelante

Las actividades que podemos llevar a cabo con los bloques lógicos en el aula son:
  1. Juego libre.
  2. Presentación de los bloques.
  3. Juego de las familias.
  4. Escondite.
  5. Caminos
  6. Juego de memoria.
  7. Pintamos la casa.
  8. Intersección de conjuntos.
  9. La serpiente.




Los materiales no estructurados son materiales de uso cotidiano adecuados para tomar un contacto inicial con las nociones lógico- matemáticas. Éstos incluyen los materiales separados: bolas para ensartar, aros, cubos, juegos de encaje, piezas de construcciones... apropiados para trabajar el concepto de número en sus diferentes contextos, la clasificación, el orden, la correspondencia...; y los materiales continuos: plastilina, harina, agua, pliegos de papel..., que se aplican a experiencias de medida, transformación de la forma, manipulaciones...






martes, 19 de mayo de 2015

CANCIONES INFANTILES




UNA RATA VIEJA 

Una rata vieja
que era planchadora
por planchar su falda
se quemo la cola
se puso pomada 
se amarro un trapito
y a la pobre rata
le quedo un rabito
 lero lero lero
lero lero la
esa rata vieja no sabe planchar.


PARTITURA